经济统计学

专业定位

经济统计学专业是广东mgm美高梅79906-apple app store“财经管理类学科专业群”中重要的建设专业,是支撑一级学科经济学的基础性专业,应用经济学院本科特色专业。本专业着重培养掌握现代统计分析方法,定量分析和定性分析并重的经济统计人才,经过十年的发展,在师资队伍、专业发展、学科建设、教学科研、人才培养及教学改革等方面,形成了明显的优势和特色。本专业立足“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标,以“互联网+经济”以及大数据应用为背景,依托应用经济学院在办学中所积累的经济学、金融学等学科优势,培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的具有创新精神和较强实践能力的应用型人才。本专业主要学习和研究统计分析原理和统计分析技术在国民经济领域的应用,通过理论学习和专业实践,养成良好的统计学、数学和经济学素养,掌握常用的数据统计和分析的方法及相关软件的使用技能,具备在政府部门、经济管理部门、企事业单位从事统计调查、统计信息处理,管理与咨询、经济分析预测等工作的能力。


培养目标

本专业主要面向粤港澳大湾区、辐射华南地区,培养德智体美劳全面发展,具有家国情怀、健康人格、国际视野、工匠精神和创新能力,掌握经济学、统计学、计算机科学与技术等多学科交叉知识理论体系,具备一定经济学思维,熟练掌握数理统计软件、数据采集与预处理、深度学习等数理分析工具,依托数据科学工具发现问题、独立思考与分析、并解决数据调查与数据分析领域实际问题的能力和良好的综合素质,具备较强的统计调查、数据分析、大数据采集与清洗的能力,能在企事业单位和经济管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,又能在保险、金融、投资、社会保障等方面从事风险分析和科学决策工作等岗位工作的复合型应用型人才。


培养规格

基本学制:全日制,四年

授予学位:经济学学士

毕业要求:毕业最低学分160学分

毕业要求

思想品德:具有坚定正确的政治方向、良好的思想品德和健全的人格, 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导;具有科学精神、人文修养、文化品位、职业素养和进取精神,能够传播中华优秀文化;了解国情民情社情,践行社会主义核心价值观;关心社会问题和国家发展,具有社会责任感,主动参与社会实践;具备良好的职业道德与职业素养,坚守经济统计学行业规范和社会责任要求。

学科知识:具备跨学科知识体系,具备工具知识、基础知识、跨学科知识、专业知识和专业技能;了解经济统计学专业及相关学科的历史、现状和前沿动态,了解国内外相关政策法规和惯例,掌握本专业的研究思路和研究方法。

应用能力:根据具体问题和研究目标,设计数据采集方案。选择并应用统计方法和模型进行数据分析和模型构建。运用统计软件和编程语言,如 R、Python、SPSS 等,进行数据处理、分析和模型构建,从而解决实际统计问题。能够将统计学的理论和方法应用到实际问题中,能够分析和解决实际的统计学问题,如市场调研、风险评估、品质控制等。

创新能力:具有逻辑思维能力、批判精神和反思意识,能够运用统计学知识和技能,独立思考并提出创新的解决方案。准确理解实际问题,并将其转化为可量化的统计问题。具备思维方式,能够从不同角度思考问题,提出新的观点和解决方案。运用各种统计方法和工具,对数据进行分析和解释。主动参与实际统计项目或研究,在实践中运用创新思维和方法解决问题。

信息能力:能够获取各种信息资源,以满足学习和研究的需要。评估信息的可靠性、准确性和适用性,判断其是否符合研究目的和需求。运用计算机和相关工具,对获取到的信息进行整理、分类、分析和综合,以产生结果和结论。将所学知识和信息应用于解决实际问题,能够设计和实施相应的计算机程序或系统。表达自己的观点和想法,并能够使用技术工具进行信息的展示和交流。

沟通表达:能表达统计学概念、方法和结果,与他人进行沟通和合作。利用口语方式,以简明扼要的方式,将统计学领域的概念、理论、分析方法等复杂内容用浅显易懂的语言传达给非专业人士。通过撰写报告、研究论文、科技文章等形式,表达统计学研究的内容、目的、方法和结论。选择图表形式,以直观的方式展示统计学数据、分析结果和趋势,使信息易于理解和解读。与其他学科领域的专业人员进行跨学科交流,将统计学知识与其他学科领域的问题相结合,为解决实际问题提供综合的观点和建议。

团队合作:与团队成员进行沟通,表达自己的意见和观点,并能够倾听他人的意见和建议。协调和整合团队成员的不同观点,形成共识。根据项目的需求,明确分工和责任,并与团队成员合作完成各自的任务。展现出主动和积极参与团队合作的态度。充分发挥自己的专业知识和技能,为团队的目标和任务做出贡献。接纳和尊重团队成员的贡献,形成良好的合作氛围。处理团队内部的冲突,并能够寻找解决问题的方法和策略。在团队合作中合理安排时间和资源,保证任务按时完成,并能够对工作质量进行控制和评估。

国际视野:具备全球化视野和跨文化交流能力,了解国际统计学领域的发展动态和前沿研究,关注国际统计组织和国际标准的发展,与来自不同文化背景、不同国家的人进行交流与合作,尊重和理解不同文化间的差异,具备跨文化交际能力。掌握一门或多门外语,能够阅读、理解和撰写相关的国际学术文献,与国际同行进行有效的沟通和交流。

学习发展:具备持续学习和自我发展的能力,不断提升专业知识和技能。组织、管理和应用学习资源,掌握学习方法与技巧,快速获取新知识和新技能。分析和评估学术文献和研究成果,独立思考,形成独到的见解和观点。跨越学科边界,涉猎其他相关学科的知识,拓宽专业视野。认识自身的兴趣、优势和职业目标,制定职业发展规划,不断追求个人和职业成长。具备积极的终身学习态度,能够不断更新自己的知识和技能,适应学科发展的变化。


为什么选择经济统计学

1. 强调课堂教学、课外教学与校内外实践的有机结合,实现以课堂教学为主、课外教学与校外实践为补充的三位一体的全面育人系统。

2. 以学分制为载体,在保证专业必修课开设的前提下,加大专业选修课的开设力度。通过课外专业性活动引导学生动手能力的提高。

3. 根据社会需求,鼓励和引导学生参加职业资格证考试,以增强学生就业的竞争能力。通过职业技能竞赛、创新创业项目申报、比赛等多种形式,培养学生的创业意识及能力


  点击观看经济统计学专业视频

  • 开学时间
  • 院系 应用经济学院
  • 教学形式 全日制
  • 学制 4年
  • 学习地点 北校区
  • 学位证书 经济学学士学位
  • 招生计划 返回招生计划表

课程体系

本专业课程体系、各类课程结构及各类课程设置比例,参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和普通高等学校本科专业目录和专业介绍,由通识教育课程、学科及专业类基础课程、专业课程、集中实践教学环节构成。

1、通识教育平台课程

依托学校人才培养目标定位,统一设置通识教育平台课程,旨在促进学生德、智、体、美、劳全面发展,同时促进学生个性发展。通识教育平台课程共49学分,按照课程性质分为通识必修课和通识选修课。第二课堂活动项目体系纳入通识平台课程管理。

2、学科及专业类基础课程

学科及专业类基础课程分为必修课和选修课。旨在体现“强基础”、构建“大平台”,利于践行完全学分制理念。

3、专业课程

专业课程分为专业必修课和专业选修课。专业课按照能力培养要求构建模块化课程,课程内容与职业标准较为完美对接,体现了“专业+专长”的课程设置目标,同时通过专业选修课程,满足学生个性化修读辅修专业、横向拓展的需要。

4、集中实践教学环节

集中实践教学环节分为校内集中实践和企业实践两大类。

(1)校内集中实践。课程设置旨在强化综合实践与应用,确保实践环节与专业基本能力及综合应用能力、职业能力及职业标准对接,体现应用型人才培养特色。其中对应专业选修课的校内集中实践为选修,其他为必修。

(2)企业实践。企业实践包括企业教学和企业实践两大类。企业实践教学是探索和实施“3+1”协同育人模式的重要环节,累计1年时间学生在企业现场学习,利用企业的教育环境,校企协同开展人才培养、科技创新与服务,实现理论与实践、校内与校外、学习与就业创业的融合,增强学生对企业的认知,切实提高实践能力和职业素养。


教学条件

一、教学设备

依托广东mgm美高梅79906-apple app store建设“数字化”、“智能化”校园的总体设计方案,本专业拥有功能齐全的教学设施和设备,包括统计学专业实验室等,保证了同学们的课堂学习和课余实践。

二、实验室

统计学实验室是广东mgm美高梅79906-apple app store“经管实验中心”所属的四个实验室之一。Excel、SPSS、R、Python、Stata、SAS等实验用统计软件安装齐全。目前主要承担“时间序列分析”、“数据处理技术(SPSS)”、“统计学专业综合实验”、“统计综合实训”、“R语言基础”等5门实验课程的实验教学任务。拟开设的课程包括“Python语言应用”、“数据可视化分析”等。

三、实习基地

经济统计学专业高度重视实验基地的建设和规划,目前共有2个学生实践项目成功入驻大学生校内创新创业实习基地;并先后与广州泰迪智能科技有限公司、深圳维度数据股份有限公司、南湖国旅等众多知名企业建立了校外实习生培训基地,较好地满足了学生大四期间的顶岗生产实习和毕业实习的需要。


就业前景

本专业学生就业对应的岗位主要包括面向于各大银行、证券交易所和保险公司,从事风险分析与管控、信用市场分析、市场调研、数据支持等工作的数据分析岗位;面向各大互联网公司、咨询公司以及专门的统计集团和数据分析单位等,从事咨询调研、数据收集分析和处理等等,为公司的决策提供详细的数据。同时还可以经过公务员考试和事业单位招考进入统计局、统计系列直属事业单位进行统计业务和统计教学等等。

立足珠三角、本专业人才需求缺口较大,人才呈现供不应求的态势,就业前景较好。


师资队伍

共有19名专业教师,10名企业教师。专业覆盖经济学、统计学、计算机科学、数据科学等。其中,高级职称10人,中级职称6人;博士4人,硕士15人。引进和培育高水平学科带头人,聘请业界专家任企业实践导师。建立学校、行业、企业三结合师资培养联动机制,为应用型人才培养打造一支独具特色的“双师型”教师队伍。


专任教师

刘明飞,副教授,高级会计师,高级数据分析师
张杰,中共党员,讲师,硕士,统计师,数字经济与统计系主任
谷卓桐,中共党员,讲师,博士,专任教师

企业导师

张良均,高级信息系统项目管理师,国家科技部入库技术专家,教育部全国专业学位水平评估专家,中国工业与应用数学学会理事,广东省工业与应用数学学会副理事长,广东省高等职业教育教学指导委员会委员。资深大数据挖掘与分析专家、模式识别专家。
徐凌雁,三级企业人力资源管理师,中国注册人力资源高级测评师。珠海汇流信息技术有限公司HR总监、驻场总监、广州分公司总经理。
关庆文,心理咨询师、广东省投融资协会荣誉理事。广州淏仁科技有限公司总经理。